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州教育局关于做好2014年全州职业院校学生技能大赛的通知

[日期:2014-09-04] 来源:  作者: [字体: ]

各县市教育局、延边职业技术学院、延边大学师范分院:

为进一步深化职业教育课程与教学改革,提高我州职业教育技能型人才培养质量,做好州赛与省赛有机衔接,提高技能竞赛水平,经研究决定组织开展2014年延边州职业院校学生技能大赛。现将有关事宜通知如下:

一、技能竞赛工作指导思想

以全国职业教育工作会议精神为指导,牢固树立以提高质量为核心的教育发展观,推动职业教育课程与教学改革,提高教育教学质量;以举办技能大赛活动为载体,建立“以赛促教、以教促学”的技能竞赛机制,推动中职学校突出学生动手能力培养,实现校校有比赛、人人皆参与的工作氛围;以分析技能大赛结果为依据,建立“以赛促评、以评促改”的教学评价机制,推动中职学校坚持做中学、做中教,实现教学做合一,提高人才培养质量。

二、2014年大赛项目安排

鉴于目前我州中等职业教育专业分布、教学水平和装备条件,统筹安排州赛项目,做到与省赛项目有机衔接,并突出州赛项目特色。2014年拟设竞赛项目共5大类23个竞赛项目(预计对应2015年省赛项目15项、州赛项目8项)具体如下:

(一)加工制造类(6项):1.普车加工技术;2.数控车加工技术;3.数控铣加工技术;4.装配钳工技术;5.电子产品装配与调试;6.焊工技术。其中16项为省赛项目。

(二)交通运输类(4项):7.汽车二级维护(团体)8.车轮定位(团体)9.汽车维修基本技能:汽车故障诊断;10.汽车维修基本技能:发动机曲柄连杆机构、组装和拆解。其中710项为省赛项目。

(三)公共基础课类(4项):11.普通话;12.职业英语:服务类专业口语技能;13.职业英语:工科专业口语技能;14.应用文写作。其中1113项为省赛项目。

(四)文化艺术类(7项):15.舞蹈表演:民族民间舞蹈;16.舞蹈表演:幼儿舞蹈;17.键盘乐器演奏:儿童歌曲弹唱;18.键盘乐器演奏:大型乐曲弹奏;19.美术:简笔画;20.音乐:成人歌曲演唱;21.语言:讲故事表演。其中1518项为省赛项目,16171921为州赛项目,均面向学前教育专业。

(五)信息技术类(2项):22.影视动画后期制作;23.计算机应用基础。其中2223项为州赛项目。

三、相关要求与实施步骤

普通教育有高考,职业教育有技能大赛。以“技能竞赛”为抓手,突出技能大赛的评价功能,为中职学生展示自我搭建平台,为诊断职业教育教学质量提供依据,推动职业教育课程与教学改革深入开展。

(一)建立州级技能竞赛机制。把举办技能大赛与提高教学质量结合起来,加强程管理,重视竞赛成绩的分析与研究,诊断学校教学问题,实现“以赛促评、以评促改、以改促教、以教促学”。扩大州赛参与面,每校参赛比例为该专业、该学段学生总数的25%30%

(二)明确州级技能竞赛时间。为了与省赛工作有效对接,并对参加省赛的选手进行针对性的培训,将每年的11月份确定为延边州职业教育技能大赛月,每年开学初公布州赛项目,年末专题总结,将技能大赛作为一项常规性的工作,并常抓不懈。

(三)提高州级技能大赛水平。形成校校有比赛、人人皆参与、层层有选拔的技能竞赛机制,逐年增加竞赛项目,扩大参与范围。在州赛的基础上,选拔优秀选手,推荐参加省赛,并以省赛、国赛成果为宣传媒介,提高延边州职业教育的知名度。

(四)建立大赛项目预报制度。结合全州中等职业教育专业设置,建立技能大赛项目预报制度。原则上学校能够参与的项目必须积极组织学生参与,并以大赛结果衡量专业建设水平和教学质量,体现技能大赛的导向作用,提高我州职业教育教学质量。

(五)2014年技能竞赛项目预报说明如下:

1.各项目参赛学生原则上为2年级在校中职学生(20157月毕业)。省赛项目参照省赛相关标准进行;州赛标准按各校上报参赛人数,经研究讨论后确定。原则上每位学生只申报1个项目。

2.参赛人数比例确定范围:能够明确划分专业的,按该专业、该学段的学生总数30%确定;不能明确划分专业的,依据学习该课程、该学段学生总数30%确定;公共基础课项类项目(1114项)专业范围不限,比例不超过25%。团体项目(78项)每个项目2人。

3.各校要安排专人负责本校技能大赛的组织与安排工作,并按附件所列项目进行预报,电子版Email:ybzcj9062@163.com。其它未尽事宜联系人:李玉明,联系电话:251990213944758299。参赛项目预报截止时间为2014910

附件:2014年延边州职业院校技能大赛项目预报统计表

 

延边州教育局

                       2014年9月4

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